บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 16 วันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED2204
เวลา 08.30 - 12.20 น.

กิจกรรม

• อาจารย์พูดถึง blogger ว่า ควรมี วิจัย/สื่อนิทาน/เกม/แบบฝึกหัด/โทรทัศน์ครู/เพลงเด็ก

กลุ่มเพื่อนสอบสอน

หน่วยไข่จ๋า

หน่วยไข่กับการทำอาหาร

หน่วยน้ำ

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 15 วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED2204
เวลา 08.30 - 12.20 น.

กิจกรรม

• Present แผนการสอน (กลุ่มวรรณพร) หน่วยการเรียนรู้เรื่องสัตว์
• อาจารย์ยกตัวอย่างรูปแบบการสอนเด็ก

       การสอนควรเริ่มจากการขยายวงกว้างๆ ในเรื่องป่า แล้วเริ่มแคบลงมาโดยการหยิบยกตัวอย่าง เช่นสัตว์ที่เรานำมา หรือสัตว์ที่เรามีการจัดระบบความคิดของเด็ก  การบ่งสัตว์ ตามประเภท ชนิด ลักษณะ ตามถินที่อยู่อาศัย

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 14 วันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED2204
เวลา 08.30 - 12.20 น.

กิจกรรม

เพลง ยืนตัวตรง
     
     สองมือเราชูตรง                แล้วเอาลงมาเสมอกับบ่า
ต่อไปย้ายมาข้างหน้า           แล้วเอาลงมาอยู่ในท่ายืนตรง

เพลง ตบมือแผละ

     ยืืนให้ัตัวตรง                      ก้มหัวลงตบมือแผละ
แขนขวา(ซ้าย) อยู่ไหน         หันตัวไปทางนั้นแหล่ะ

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 13 วันที่ 30 มกราคม 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED2204
เวลา 08.30 - 12.20 น.

กิจกรรม

-สิ่งที่แสดงพัฒนาศักยภาพของเราเอง (เพื่อนๆช่วยกันระดมความคิด)

-บทบาทสมมุติ                    -นิทานเวที
-รำ                                       -นิทรรศการสื่่อ
-เล่นดนตรี                            - งานศิลปะ
-ร้องเพลง                             -เต้น
-เล่านิทาน                            -เล่นเกม

1.  การสอนเด็กจะต้องสอนเรื่องใกล้ตัวเด็ก
2. การนับหรือการเรียง ต้องเรียนจากซ้ายไปขวา เพื่อที่จะทำให้เด็กมีประสบการณ์พื้นฐานของการจำ
3. การวางตัวเลขจะวางไว้หน้าคำหรือหลังคำก็ได้แต่ต้องอยู่ในตำแหน่งเดียวกันกับคำนั้นๆ
4. เครื่องมือที่พัฒนาการเรียนรู้ของคนในระดับต่อไปคือ ภาษาและคณิตศาสตร์

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 12 วันที่ 23 มกราคม 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED2204
เวลา 08.30 - 12.20 น.

กิจกรรม

สมาชิกในกลุ่ม

• นางสาวอัจฉรียา พุทธานุ
• นางสาวฐิตืมา ขาวพิมล
• นางสาววศินี อินอ่อน

หน่วยกล้วย

สรุปการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย
จากการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

           การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยดิฉันสามารถบันทึกได้ดังนี้ค่ะจำนวนเช่น การนับจำนวนนับการวัดยาวกว่า สั้นกว่า สูงกว่า เตื้ยกว่า เป็นต้นเรขาคณิตทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม ทรงกระบอก เป็นต้นคณิตศาสตร์ที่ดีมีความสมดุลต่อไปนี้-เน้นกระบวนการคิดและพัฒนาความคิดรวบยอด-เน้นการเรียนรู้ภาษาและการใช้ภาษาที่สัมพันธ์กับกิจกรรม(ชีวิตประจำวันไม่ใช่การท่องจำ เช่น เช้า กลางวัน เย็น)-แนะนำคำศัพท์ใหม่ๆ และลักษณะอย่างค่อยเป็นค่อยไป-สร้างเสริมให้เด็กเกิดความเชื่อมั่นและค้นคว้าข้อมูลเพื่อให้ได้คำตอบ

(ครูทำเป็นตัวอย่าง) 

         ครูให้แรงเสริม-ส่งเสริมให้เด็กเกิดการรับรู้ สามารถบรรยายและค้นคว้าเพิ่มเติม-เน้นให้เด็กเกิดความคิดรวบยอดมีทักษะคิดศาสตร์ไปพร้อมๆกัน-เปิดโอกาสให้เด็กได้ค้นคว้าสำรวจปฏิบัติ รู้จักตัดสินใจได้ด้วยตนเอง(ถ้าจัดกิจกรรมให้สอดคล้องจะเกิดประสิทธิภาพ)หลักการสอนคณิตศาสตร์ครูปฐมวัยที่ดีนอกจากเข้าใจพัฒนาการเด็ก ธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กและขอบข่ายของหลักสูตรอย่างลึกซึ้งแล้ว ยังต้องเป็นผู้ที่รู้และเข้าใจหลักการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยอย่างดีด้วย

1. สอนให้สอดคล้องกับชีวิตประจำวันในชีวิตประจำวันเด็กมีอะไรบ้างในแต่ละวันเช่น ให้เด็กรินนมครึ่งแก้ว
2. เปิดโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ที่ทำให้พบคำตอบด้วยตนเองเช่น หน่วยกล้วย กล้วย 1 หวี มีกี่ลูกให้เด็กนับ และเด็กกัดกี่คำหมด
3. มีเป้าหมายและมีการวางแผนอย่างดี
4.เอาใจใส่ในเรื่องการเรียนรู้และลำดับขั้นของการพัฒนาความคิดรวบยอดของเด็ก
5.ใช้วิธีการจดบันทึกพฤติกรรมหรือระเบียบพฤติการณ์เพื่อใช้ในการวางแผนกิจกรรม(ต้องไม่ใส่ความรูสึกของครูเข้าไป เช่น น้องบีบี เกิดสงสารจึงแบ่งของให้เพื่อน
6. ใช้ประโยชน์จากประสบการณ์ของเด็ก
7. รู้จักใช้สถานการณ์ขณะนั้นให้เกิดประโยชน์
8. ใช้วิธีการสอดแทรกกับชีวิตจริง เพื่อสอนความคิดรวบยอดที่ยากๆ
9. ใช้วิธีให้เด็กมีส่วนร่วมหรือปฏิบัติการจริงเกี่ยวกับตัวเลขการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้เกิดการเรียนรู้เป็น

         การจัดสภาพแวดล้อมที่เด็กสามารถเรียนรู้ได้จากกิจกรรมที่หลากหลายตามความสนใจและความสามารถของเด็ก-เทคนิคการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยเช่นแบบสังเกต เป็นต้น
ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัย 1. การนับ 2. ตัวเลช 3. การจับคู่ 4. การจัดประเภท 5. การเปรียบเทียบ 6. การจัดลำดับ 7. รูทรงและเนื้อที่ 8. การวัด 9. เซต 10. เศษส่วน 11. การทำตามแบบหรือลวดลาย

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 11 วันที่ 16 มกราคม 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED2204
เวลา 08.30 - 12.20 น.

กิจกรรม

  - ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากตรงกับวันครู จึงเข้าร่วมกิจกรรมรำลึกพระคุณครู

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 10 วันที่ 9 มกราคม 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED2204
เวลา 08.30 - 12.20 น.

กิจกรรม

•    ทบทวนมาตรฐานของคณิตศาสตร์

มาตราฐานที่ 2 การวัด 

• เช่น วัดน้ำหนัก/ส่วนสูง

การเลือกเรื่องที่จะสอนเด็ก

• เรื่องรอบตัวเด็ก
• เื่รื่องที่มีผลกระทบต่อเด็ก

-การสร้างสื่อการสอน อย่าสร้างให้ยึดติดกับผนัง ต้องคำนึงถึงประโยชน์ในการใช้

งานที่มอบหมาย

-จับกลุ่มๆ ละ 5 คน สร้างหน่วยการเรียนรู้ 1 เรื่อง เลือกสาระเรียนรู้ในหลักสูตร ทำเป็น Mind mapping ว่าเด็กต้องเรียนรู้อะไรบ้าง